Spanska som andraspråk är ett populärt val bland många elever i sjätte klass, men bristen på utbildade spansklärare gör att vissa skolor får ta till mindre lyckade metoder.
Mer än hälften av eleverna i årskurs sex väljer att läsa spanska som andraspråk, samtidigt är avhoppsfrekvensen stor. I årskurs nio har omkring 30 procent av eleverna slutat.
– Många elever är inledningsvis väldigt entusiastiska och engagerade men glöden riskerar att falna om lärarna inte håller måttet. En bra lärare är viktigare än allt annat, säger Liss Kerstin Sylvén, språkvetare och professor vid Göteborgs universitet, till Vi Lärare.
Missa inte vårt PLUS-innehåll!
LÄS ÄVEN: Lärare undviker ’känsliga’ ämnen i den mångkulturella skolan
Bland exemplen finns Fröviskolan i Högsby där eleverna fick använda sig av Google Translate för att kommunicera med sin nya spansklärare, och i Kållereds kommun fick elevkoordinatorn hoppa in som spansklärare trots att han inte kan språket.
– Stackars elever, säger Liss Kerstin Sylvén.
Förutsatt att lärarna har adekvat utbildning för att lära ut andraspråk behöver desto sämre svenskkunskaper inte vara en katastrof, menar hon.
