En högstadiepojke i Munkfors döms för hets mot folkgrupp efter att ha tillverkat en symbol av trä under en slöjdlektion och visat upp den för andra elever. Själv har pojken hela tiden hävdat att han försökte göra ett buddhistiskt soltecken – inte ett hakkors som han åtalats för. Han frias samtidigt från olaga hot eftersom uttalanden om att spränga skolan inte bedömdes kunnat tas på allvar.
Händelsen inträffade på Forsnässkolans högstadium i Munkfors under hösten. Pojken hade avslutat sitt ordinarie arbete på träslöjden när han satte ihop träbitar till en symbol ungefär lika stor som ett A4-papper.
Enligt vittnesuppgifter som återges av NWT tog han därefter med sig föremålet till dörröppningen vid textilslöjden. Där ska han ha uppmärksammat ett antal elever och lärare på vad han hade gjort och visat symbolen för dem.
Missa inte vårt PLUS-innehåll!
Värmlands tingsrätt anser att föremålet föreställde ett hakkors och att pojkens agerande innebar hets mot folkgrupp.
Pojken: Försökte göra ett buddhistiskt tecken
Pojken har nekat till brott och lämnat en annan förklaring till vad han gjorde. Enligt hans uppgifter fick han idén efter undervisning i religion och ville tillverka ett buddhistiskt soltecken.
Han har uppgett att han till och med använde ChatGPT för att kontrollera hur tecknet skulle se ut, eftersom han ville försäkra sig om att han gjorde ett solkors och inte ett hakkors.
Redan i samband med händelsen ska han enligt uppgifterna i målet ha invänt att föremålet var just ett solkors. Hans inställning är alltså att han varken avsåg att tillverka en nazistisk symbol eller att uttrycka missaktning mot någon folkgrupp.
Tingsrätten har dock inte accepterat den förklaringen. I sin bedömning har domstolen även vägt in uppgifter om andra antisemitiska händelser på skolan.
Försvaret kritiserar bevisvärderingen
Pojkens försvarare anser att tingsrätten har dragit slutsatser som bevisningen inte ger tillräckligt stöd för.
– Hans uppfattning är att domen är felaktig och baseras på antaganden i stället för på vad som har bevisats, säger försvarsadvokaten Jihad Omeirat till NWT.
Pojken är enligt advokaten missnöjd med utgången. Något beslut om ett eventuellt överklagande av domen har ännu inte fattats.
Den centrala skiljelinjen mellan försvaret och tingsrätten gäller därmed inte bara hur träföremålet såg ut, utan också hur pojkens avsikt och agerande ska tolkas. Försvarets linje är att pojkens egen förklaring – att han försökte återskapa en religiös symbol från undervisningen – inte har motbevisats på det sätt som krävs för en fällande dom.
Uppgifter om bombhot ledde inte till fällande dom
Pojken stod även åtalad för olaga hot efter en separat händelse på skolan under våren. Bakgrunden var en konflikt om mobiltelefoner.
Enligt vittnesuppgifter ska pojken ha sagt att han skulle spränga skolan och även ha talat om att köra in i byggnaden med sin EPA. Det uppgavs också att han skulle ringa någon som kunde komma och spränga skolan. Rektorn kontaktade polis efter händelsen.
Pojken har nekat även till den anklagelsen och uppgett att han inte minns att han uttalat hoten. Tingsrätten konstaterar att de påstådda uttalandena inte ledde till någon sådan allvarlig rädsla som krävs för straffansvar.
Ingen av dem som hörde uttalandena tog enligt domstolens bedömning hotet på allvar eller blev allvarligt rädd. Åtalet om olaga hot ogillas därför.
Döms till ungdomstjänst
När det gäller händelsen på slöjden gör tingsrätten en annan bedömning. Domstolen finner pojken skyldig till hets mot folkgrupp och dömer honom till 30 timmars ungdomstjänst. Tingsrätten var enig om domen.
